Avaliar na Ead: Desafios e Possibilidades

Vídeo apresentado como requisito de avaliação na disciplina de Introdução a Educação a Distância, do curso de Ciências Biológicas, UAB/UECE.

Equipe: Maria Eduarda; Charlene Silva; Sandra Alves; Lana Michelle; Cátia Maia.

 Título: Avaliar na Ead: Desafios e Possibilidades

             Na Educação a Distância, o ensino é caracterizado pela distancia física e temporal entre estudantes e professores, mas, essa barreira é vencida facilmente, graças as novas tecnologias como computadores, internet, que fornecem encontros virtuais entre docentes e discentes.
                 Para esses estudantes, é fornecido um ambiente virtual, que tem por objetivo proporcionar a dinamização das disciplinas, a colaboração e interação entre elas e sua contextualização no processo de aprendizagem, favorecendo a comunicação entre professor/aluno, aluno/professor
e aluno/aluno.

                 Sobre as formas de avaliação, elas são dadas em duas categorias: Virtuais e presenciais. As avaliações virtuais se dão por meio de atividades propostas pelos tutores, com planejamento referente a estrutura, cronograma e conteúdo da atividade. As mesmas são feitas pelos estudantes e enviadas pelo ambiente aos professores. Nessa Ead existem encontros presencias, onde são feitas aulas de esclarecimento de conteúdos e avaliações presenciais quando necessário, e essas mesmas tem mesmo rigor das atividades virtuais.

                 Nessa modalidade, os estudantes tem maior protagonismo na realização de suas atividades. Os mesmos são responsáveis pela confecção e envio na data rigidamente especificada pelo tutor que fará a correção das atividades. Com isso, além de aprender sobre o curso e disciplina, ganhamos com a Ead uma inclusão digital de grande porte, pois muitos dos alunos dessas modalidades veem aprender a usar essas novas tecnologias com a prática dessas atividades.